Kita Undinchen

Leitung: Frau Hackradt

 

Tel.: 030 – 26 34 30 48

 

E-Mail: kita@undinchen.de

 

Ostpreußendamm 71a, 12207 Berlin

 

  • Montag – Freitag 08:00-17:00 Uhr
  • Bus: 112, 184, 186 + S-Bhf. Osdorfer Str.
  • 40 Pätze, ab 1 Jahr bis zum Schuleintritt

 

1. Kita Undinchen

 

Die „Kita Undinchen“ ist die erste Kindertagesstätte der Kita Undinchen gGmbH, welche im April 2016 eröffent wurde. Die Kita Undinchen ist eine Einrichtung, welche im Erdgeschoss eines Wohnhauses ist. Insgesamt werden 40 Kinder, aufgeteilt in 3 Gruppen, im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt betreut. 

 

Diese sind aufgeteilt in eine Krippengruppe mit 10 Kindern und zwei Elementargruppen mit 14 bzw. 16 Kindern. Aufgrund der Größe der Kita pflegen und verfolgen wir ein familiäres Miteinander. Die Kita umfasst drei Gruppenräume und einen Raum zur künstlerischen Betätigung. Wir  legen großen Wert darauf, den Kindern die Natur nahe zu bringen und halten hierfür zusätzlich zu den Außenaktivitäten einen eigenen Garten im Hinterhof bereit. Ein weiterer weitläufiger hauseigener Garten steht uns ebenfalls zur Verfügung. 

 

 

2. Unsere Pädagogik

 

Wir sind ein Deutsch – Türkischer Kindergarten und zeichnen uns dadurch aus, dass wir muttersprachlich deutsch- und türkisch sprechende Erzieher/innen angestellt haben. 

 

Wir arbeiten nach dem Situationsansatz und orientieren uns bei den Eingewöhnungen am Berliner Eingewöhnungsmodell. Hierbei achten wir darauf, dass jedes Kind eine individuelle Eingewöhnung erhält und es selbst das Tempo vorgibt. Unser pädagogisches Konzept stellt das individuelle Kind mit seinen individuellen Bedürfnissen in den Mittelpunkt. 

 

Durch die Arbeit mit dem Situationsansatz, geben die Kinder ihre Themen vor, die sie zu diesem Zeitpunkt interessieren. Auf dieser Grundlage gestaltet das pädagogische Personal verschiedene Angebote und Projekte. Wir fördern die Eigeninitiative und ermöglichen den Kindern Selbstbestimmung sowie eine ganzheitliche Entwicklung. Wir sehen das Kind als eigenständige Persönlichkeit an. 

 

 

Ziele unserer pädagogischen Arbeit:

  • Kinder in ihrer Persönlichkeitentwicklung unterstützen und stärken
  • Interessen und Bedürfnisse der Kinder fördern und in Projekten umsetzen
  • Anerkennung, Wertschätzung vermitteln
  • Respekt, Toleranz und Akzeptanz aller Kulturen vermitteln
  • Selbstständiges Arbeiten
  • Kompetenzen und Fähigkeiten nach dem Berliner Bildungsprogramm stärken
  • Wohlfühlende Atmosphäre schaffen
  • Soziales Miteinander schaffen
  • Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein stärken
  • Freude und Spaß am Lernen / Entdecken / Spielen 

 

 

3. Unsere Räume

4. Ernährung

 

Wir achten auf eine ausgewogene und gesunde Ernährung. Hierfür haben wir eine Köchin, welche die Kinder täglich mit frischen, gesunden und warmen Lebensmitteln versorgt. 

 

  • Zubereitung von Frühstück, Mittagsessen, Vesper
  • abwechslungsreiche Ernährung
  • teils biologische Lebensmittel
  • zusätzliche Vor- oder Nachspeisen (Salat, Suppe, Dessert)
  • Wasser und Tee
  • täglich Obst und Gemüse
  • einmal wöchentlich Fisch / einmal wöchentlich Fleisch
  • Berücksichtigung von Unverträglichkeiten und Ernährungseinschränkungen
  • alternative Angebote für Vegetarier / Veganer
  • ausschließlich Helal Fleisch

 

 

5. Kitaalltag

 

Wir starten den Tag um 8 Uhr und nehmen die Kinder im Dschungelraum herzlich in Empfang. Um 8:30 teilen wir die Kinder in zwei Räume auf und verweilen, spielen und fördern bis wir um 9 Uhr in den jeweiligen Gruppen frühstücken. Bis um 11:30 zu Mittag gegessen wird, finden gruppeninterne oder gruppenübergreifende Aktivitäten statt.

 

Montag: Basteln

  • Am Montag ist unser kreativer Tag. Wir nutzen den Tag für Bastelangebote, Malaktivitäten und zur kreativen Betätigung im Allgemeinen. Wir verwenden verschiedenste Materialien. Die Kompetenzen: Feinmotorik, Kreativität und das Kennenlernen und Verwenden von Materialien und Werkzeugen werden hier besonders gefördert.

 

Dienstag: Englisch

  • Am Dienstag kommt die Englischlehrerin. Heute lernen alle Kinder, von klein bis groß spielerisch englisch bei einer angehenden Englischlehrerin. Sie singen Lieder zusammen, spielen Bewegungsspiele oder lesen gemeinsam ein englisches Buch. Durch die altersgemischten Gruppen, die zusammen Englisch lernen, fördern wir hier auch noch nebenbei die Rücksichtnahme, Verantwortung und das Miteinander.

 

Mittwoch: Sport

  • Am Mittwoch gehen wir zum Sport in eine Sportschule, in der wir Räume stundenweise angemietet haben. Hier führen wir verschiedenste Bewegungsaktivitäten mit den Kindern durch und fördern dadurch mit unter die Grobmotorik, Feinmotorik und Koordination.

 

Donnerstag: Spielzeugtag

  • Am Donnerstag ist Spielzeugtag. Jedes Kind hat heute die Möglichkeit, ein Spielzeug seiner Wahl von zuhause mitzubringen. Auch ist der Dienstag der Tag der offenen Arbeit bei uns. Kinder dürfen sich frei in der Kita bewegen und die Angebote, die sie nutzen wollen, frei wählen. Die Selbstständigkeit, Selbstverantwortung und die sozial-emotionale Kompetenz sind nur wenige der vielen Bereiche der kindlichen Entwicklung, die an diesem Tag gefördert werden.

 

Freitag: Ausflüge

  • Am Freitag ist Ausflugstag. Wir nutzen den Tag für verschiedenste Aktivitäten außerhalb der Kita und in ganz Berlin.

 

Nach dem Mittagessen ist Mittagsruhe. Die “Kleinen” legen sich hin und schlafen oder ruhen sich aus, während sich die “Großen” mit Vorschularbeit oder ruhigen Aktivitäten/Angeboten beschäftigen.  Wer bis um 14 Uhr noch nicht wach ist, wird behutsam geweckt und wir treffen uns in zwei Räumen zu unserem Nachmittagssnack. Ab diesem Zeitpunkt beginnt die Abholzeit. Bis unsere Kita um 17 Uhr schliesst, bleibt noch Zeit, für Angebote und freies Spiel in der Kita oder im Garten.

 

Wer sich fragt: “Gehen die denn nicht raus?”. Doch! Wir versuchen so häufig wie möglich raus zu gehen. Wir nutzen unsere Gärten so häufig wie möglich. Ob bei bzw. zwischen den Aktivitäten oder auch am Nachmittag wir finden immer Zeit, um mit den Kindern raus zu gehen. Auch etwas Regen kann uns nicht bremsen. Getreu dem Motto: “Es gibt kein schlechtes Wetter, es gibt nur schlechte Kleidung.”.

 

 

6. Feste und Termine

 

Wir feiern jährlich mit Kindern und Eltern zusammen: 

  • Sommerfest (meist im Juli) -> Gilt gleichzeitig als Abschied der angehenden Schulkinder und läutet die Sommerschließzeit ein.
  • Laternenumzug (November) -> An diesem Tag treffen wir uns mit Anbruch der Dämmerung vor der Kita und laufen gemeinsam singend, mit selbst gebastelten Laternen, eine Runde durch die Nachbarschaft.
  • Winterfest (Dezember) -> Hier treffen wir uns jährlich zum Buffet in der Kita. Die Kinder führen etwas auf und der Weihnachtsmann kommt.

 

Mit den Kindern zusammen in der Kita feiern wir verschiedenste Feste, wie z.B.: 

  • Fasching (Februar) 
  • Ostern (April) 
  • Zuckerfest (Mai) 
  • Opferfest (August) 
  • Weltkindertag (September) 
  • Nikolaus (Dezember) 
  • Weihnachten (Dezember)

Den Mutter- und Vatertag gestalten wir so, dass die Kinder etwas für ihre Eltern basteln.

Weitere nennenswerte Termine mit den Eltern zusammen, sind neben den halbjährlich stattfindenden Elternabenden, die Elternfrühstücke und die Elterncafés. An den beiden letzteren kommen Eltern, Erzieher/innen und Kinder zusammen und haben Zeit sich bei Brötchen oder Kuchen auszutauschen.

 

 

7. Schließzeiten

 

Die Kita schließt jährlich insgesamt 5 Wochen innerhalb der Schulferien.

  • 1 Woche wechselnd in den Oster- ODER Herbstferien
  • 3 Wochen in den Sommerferien
  • ca. 1 Woche zwischen Weihnachten und Neujahr
  • 1 Fortbildungstag

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